Тільки для справжніх пані!

Коли дитина починає самостійно говорити

Коли дитина починає самостійно говорити

На питання про те, в якому віці діти починають вимовляти слова, досі немає єдино правильної відповіді. Так, існують якісь «підігнані» під єдині рамки стандарти, за якими так чи інакше розвиваються фізично і психічно здорові діти. Але при цьому наявні усереднені дані не відображають реальної картини повністю, оскільки розвиток дітей взагалі і розвиток дитячої мови надто відрізняються від статистичної інформації.

Так, є діти, які в 10-12 місяців вже цілком стерпно володіють активним словником з 10-15 слів. Але також часті випадки, коли малюки у віці 2,5-3 років продовжують зберігати мовчання, хоча всі прекрасно розуміють і мають нормальний психічний розвиток.

Вже неодноразово публікувалися звіти психологів і логопедів, в яких вони робили безуспішні спроби підрахувати, скільки конкретно і які слова повинні знати малюки в тому чи іншому віці. Однак віз і нині там – мова кожної дитини розвивається за власним сценарієм, незалежно від бажань і зусиль мами і тата, найближчого оточення, психологів, медиків і логопедів.

Хоча справедливості заради слід зазначити, що на розвиток мовлення малюків (а також на те, зі скількох років або навіть місяців вони починають усвідомлено вимовляти слова) істотно впливають навколишня обстановка і умови, в яких діти проживають. Але про це нижче.

Приблизні етапи становлення мовлення

Звичайно, у віці 1,5 років мова ще занадто невиразна, так що часто вимовлені слова і фрази може розібрати тільки мама.

Наведена вище статистика – досить умовна і неоднозначна. Насправді ж, на той момент, коли дитина починає говорити, має вплив маса інших, не менш важливих факторів. Але, навіть незважаючи на це, приблизно до 3-3,5 років всі здорові діти вже повинні вміти більш-менш стерпно висловлюватися рідною мовою таким чином, щоб не тільки мама розуміла, про що говорить малюк, але і інші люди, в тому числі однолітки.

Фактори, що впливають на розвиток мови

  • Психічне і фізичне здоров’я має якщо не визначальне значення у розвитку дитячого мовлення, то одне з перших.
  • Найближче оточення малюка також один з найважливіших факторів, що сприяють розвитку мовлення. Так, наприклад, не варто чекати розвитку мовлення у межах встановленої норми у малюка, народженого в сім’ї глухонімих батьків. У сім’ях, де дитині приділяється недостатньо уваги, там, де з ним не прагнуть розмовляти або вербальні комунікації зведені до мінімуму, також спостерігається деяке відставання від встановлених норм.
  • Психологічна обстановка в сім’ї, де проживає дитина, має величезне значення. У будинках, де постійно спостерігається нестабільний емоційний фон, відбуваються часті конфлікти, дитина переживає стресові ситуації (переляк, переїзд, розставання з близькою людиною і т. д.) можливі порушення в мовному розвитку і відставання від норм і стандартів.
  • Особиста зацікавленість і мотивація дитини – ще один важливий елемент, що сприяє становленню мови або гальмує її розвиток. У сім’ях, де спроби вимовляти нові слова і фрази присікаються зайвою опікою, «угадыванием» бажань малюка, діти, як правило, не зацікавлені у швидкому поповненні словникового запасу.
  • Важливо розуміти і враховувати, що момент, коли дитина починає говорити – у кожного свій, зі скількох років малюк починає вимовляти свої перші слова – особиста особливість дитини, однак затримка мовного розвитку – це хвороба, діагностувати яку можуть тільки фахівці: лікарі, психологи і логопеди. Ніяк не мама чи інші родичі, які не мають необхідної кваліфікації.

    Що ще потрібно знати батькам

    Крім умовних стандартів розвитку дитячої промови є й інші обставини, що впливають на те, у скільки років заговорять малюки.

  • Існує думка, що дівчатка починають говорити раніше, ніж хлопчики. Це пояснюють особливостями розвитку нервової системи. Однак і ця норма має свої винятки, при яких хлопчики починають вимовляти слова і речення в більш ранньому віці.
  • У парі близнюків зазвичай один з малюків починає розмовляти раніше, робить це більш активно і охоче порівняно з другим. Така ситуація – норма, вона особливо характерна для сімей, де близнюки – хлопчики. У різностатевих двійнят або у близнюків-дівчаток такої особливості не відзначають.
  • Помітити які-небудь порушення в мовному розвитку дитини від народження до 8-9 місяців практично неможливо. Точно також небайдужим батькам дуже складно не помітити їх у віці 3-3,5 років.
  • Нерідкі випадки, коли повністю здорові діти у віці 4-5 років з тих чи інших причин не бажають опановувати рідну мову. У подібних ситуаціях все ж не завадить своєчасна консультація з фахівцями, інакше дуже ймовірні труднощі в процесі соціалізації і навчання таких мовчунів.
  • Якщо фахівці діагностують порушення в мовному розвитку дитини, заняття по їх виправленню можуть зайняти від декількох місяців до декількох років. Вчасно вжиті заходи дозволять не стільки підвищити їх ефективність, скільки виключити можливі ускладнення.
  • Таким чином, дуже важливо знати, в якому віці діти вимовляють перші слова, але не менш важливо розуміти, що строгих рамок і чітких кордонів не існує. Мовленнєвий розвиток малюка буде проходити в рамках встановлених норм, якщо він заговорить і в 10 місяців, і у віці 3 років.